各學院：

為持續(xù)提高我校課程建設水平和教育教學質量，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院課程中心建設方案》要求，決定開展2025年春季學期本科課程教學質量評定工作，現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、評價標準

本科課程教學質量評價標準包括：教學目的和學習效果的符合度，教學內容的學術性和系統(tǒng)性，教學方法的科學性和先進性，學習指導的針對性和及時性，成績評定的合理性和公平性（詳見附件1）。

二、評價要素

課程教學質量以多個要素作為評價依據(jù)開展評定。主要評價要素如下：

（一）課程目標及內容。課程目標符合學校辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標，堅持立德樹人，注重知識、能力、素質有機融合。教學內容有深度和廣度，有效培養(yǎng)學生思辨、分析、解決復雜問題的能力。課程思政融入課堂教學，注重學生思想品德，人文情懷和科學態(tài)度培養(yǎng)。

（二）教學大綱及相關文件。教學大綱各要素完備、表述準確、條理清楚、內容充實，能準確反映并充分支撐課程目標。教學設計、教案和課件內容與教學大綱匹配，體現(xiàn)課程目標及特色。教學執(zhí)行計劃和時間安排與大綱吻合，教學周歷規(guī)范、執(zhí)行嚴格。

（三）教學方法與手段。以學生為中心，因材施教，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式學習等相結合的教學方式，促進學生科學思維、創(chuàng)新能力發(fā)展。

（四）教師教學能力與水平。主講教師堅持正確政治方向，踐行師德規(guī)范，遵守教學紀律，教學態(tài)度端正，責任心強。教育理念先進，專業(yè)水平高，教學能力強，能有效使用常規(guī)及現(xiàn)代教育技術，較好地開展教學。具有較強的教學研究能力，能引導學生開展學科專業(yè)學習，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。能根據(jù)學生學習實際，調整教學方案，持續(xù)改進課程。

（五）教材使用。教材選用符合教育部、省教育廳和學校教材選用規(guī)定，符合課程目標要求。能提供國內同行認可的經(jīng)典書目、國內外權威論文、網(wǎng)絡資料作為參考材料，為學生學習提供有效支持。教材的重難點、新理論、方法和新內容在教學大綱、教學過程及考核中充分體現(xiàn)，確保課程目標的達成。

（六）考核方式及內容。采用多元化考核方式，過程性評價與終結性評價有機融合，能如實反映教學過程、質量與管理情況。課程考核命題以教學大綱為依據(jù)，充分反映教學內容的重點、難點和深度、廣度，能有效檢驗教學目標達成。能認真地對課程考試結果進行相關數(shù)據(jù)分析，找出教與學存在的問題，有針對地提出改進建議。

（七）教學效果。學生能充分掌握和運用所學基礎知識和技能，具備分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生自主學習能力，良好的學習習慣、學習方法、思辨能力和創(chuàng)新精神。

（八）持續(xù)改進。能對教學過程各個環(huán)節(jié)進行反思，針對存在的問題提出切實可行的課程質量改進措施和意見，并取得明顯成效。

三、評定方式、程序和方法

課程教學質量評定按“教師+課程”綁定的方式開展，即一名教師主講一門課程有多個教學班，按一門課程進行評定；一名教師主講多門課程，按課程分別進行評定；多名教師分別主講的相同課程，按教師分別進行評定。

課程教學質量評定包括教師申請、學院推薦、學生評價、同行專家評價、督導專家評價、結果公示等程序。

學生評價結果、學生學習效果等學情反饋信息將作為課程教學質量評定的重要參考。督導專家是課程教學質量評價的主體。督導專家通過隨機聽課、調閱教學材料等方式進行評價。

教務部組織專家組，根據(jù)專家推薦評價結果并結合學情反饋信息，對課程教學質量做出最終的等級認定。

四、推薦與評定

本輪課程評定最高等級為B級，經(jīng)個人申報、學院初評推薦后，教務部最終評定。具體要求和安排如下：

（一）推薦要求

各學院按照“教師+課程”要求，優(yōu)先推薦高質量課程，組織教師以個人為單位填報參評。推薦要求：

1.一名教師同一學期只能申請1門課程參評；

2.申報參評教師本學期授課不低于4個學時（不含平行班）；

3.每門課程申報參評教師不超過2人；

4.限額推薦，基礎醫(yī)學院推薦不超過20人，其他學院推薦不超過10人。

（二）時間安排

1.2025年2月24日前，任課教師向開課學院提出申請，開課學院遴選確定推薦名單，填寫《新鄉(xiāng)醫(yī)學院2025年春季學期課程評價推薦匯總表》（附件2），審批蓋章后，紙質版報送教務部，電子版發(fā)送至郵箱jwcjck@xxmu.edu.cn。

2.2025年2月25日-2月28日，經(jīng)教務部審核后公布參評名單，參評教師在超星學習通以“課程名稱+教師姓名+2025年春季學期參評”建設課程，并上傳相應的教學材料（詳見附件3）。

3.2025年3月-6月，教務部組織督導專家開展全程聽課等工作，原則上聽課比例不低于60%。

4.期末考試結束后一周內，任課教師上傳補充材料（詳見附件3）。

5.2025年7月，由學院組織本學院督導組進行院級評價并向教務部提交評價結果，教務部組織學校專家進行綜合評價。

6.2025年8月，學校認定、公示、公布評定結果。

五、其他

（一）申請教師提交的教學大綱、教學設計、教學周歷、試卷、課程教學情況總結表等教學材料必須符合學校規(guī)范，對于教學材料不符合要求的課程，將一票否決，不予評定。

（二）B級課程的認定結果有效期為三年。獲認定的B級課程給予獎勵性課程系數(shù)為1.5，納入學校年度目標管理考核體系，結合學校獎勵性績效工資考核分配實施辦法執(zhí)行。

（三）認定結果有效期內，教務部將通過不定期檢查、開設示范課等方式，對B級課程的教學質量進行監(jiān)測。對于未達到規(guī)定要求的課程，將取消課程質量認定。

（四）聯(lián)系方式

聯(lián)系人：程彬峰 梁蒙

聯(lián)系地點：勤政樓111室

聯(lián)系電話：3831639

聯(lián)系郵箱：jwcjck@xxmu.edu.cn

教務部 課程中心

2025年2月20日