3月25日，校黨委委員、副校長林俊堂帶隊(duì)到體質(zhì)健康測試中心進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，教務(wù)部、本科生學(xué)院、體育學(xué)院負(fù)責(zé)人參加調(diào)研。

林俊堂一行實(shí)地考察了體質(zhì)健康測試中心建設(shè)情況，聽取了體育學(xué)院的匯報(bào)，并逐一查看身高體重檢測儀、立定跳遠(yuǎn)測試等專業(yè)設(shè)備的數(shù)據(jù)采集情況，詳細(xì)詢問了儀器的規(guī)范使用情況，對測試中心建成啟用給予肯定。

林俊堂就進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作、提升體育素養(yǎng)提出三點(diǎn)要求。一是要提高思想認(rèn)識。學(xué)校各相關(guān)部門要深刻認(rèn)識到體育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，將體質(zhì)提升工程納入學(xué)生培養(yǎng)全局統(tǒng)籌推進(jìn)。二是要發(fā)揮導(dǎo)向功能。以大學(xué)生體質(zhì)健康測試為抓手，進(jìn)一步濃厚學(xué)校的體育文化氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生將體育鍛煉內(nèi)化為日常習(xí)慣，切實(shí)將“以測促練、以練強(qiáng)體”落到實(shí)處，讓體質(zhì)健康測試工作成為學(xué)校校院兩級改革新亮點(diǎn)。三是要立足醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。將體質(zhì)健康作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生以“體力耐力雙過硬”的體能要求自我錘煉，真正成長為既能托舉生命希望、又能肩負(fù)時代重任的新時代醫(yī)療衛(wèi)生人才。

林俊堂一行隨后對南校區(qū)器材室進(jìn)行了走訪，并與授課教師進(jìn)行親切交流。他指出，體育教師應(yīng)在深耕專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上強(qiáng)化體育交叉學(xué)科學(xué)習(xí)，以多元化的知識儲備促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

據(jù)悉，我校體質(zhì)健康測試工作每學(xué)期面向全體在校生開展，每學(xué)年測試約16000人次。根據(jù)教育部規(guī)定，大學(xué)生體測成績達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格要求是畢業(yè)的必要條件之一。此項(xiàng)工作也是落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，通過科學(xué)監(jiān)測體系促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)提升與運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成，既是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)工程，更是提高全民健康水平、支撐教育強(qiáng)國建設(shè)的重要基石。