近日，教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)公布了2022-2023年度心理學(xué)教指委教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單，我院張東軍老師主持的項(xiàng)目“一核雙軸多驅(qū)式《變態(tài)心理學(xué)》研究性教學(xué)改革與實(shí)踐”獲課程建設(shè)類項(xiàng)目教改項(xiàng)目立項(xiàng)。這是教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教指委進(jìn)行教改項(xiàng)目立項(xiàng)以來我院首次獲得此類項(xiàng)目，本年河南省僅有2所高校獲得立項(xiàng)。
此次獲批立項(xiàng)的項(xiàng)目是在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的《變態(tài)心理學(xué)》河南省精品在線開放課程和河南省線上線下混合式一流本科課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)課程教學(xué)改革的深化和研究性教學(xué)的探索。項(xiàng)目提出的“一核雙軸多驅(qū)式”《變態(tài)心理學(xué)》混合式研究性教學(xué)充分結(jié)合了學(xué)校的辦學(xué)定位和心理學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)要求，把立德樹人與專業(yè)知識(shí)教育的深度融合，使學(xué)生獲得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，提升了知識(shí)生成能力和批判意識(shí)，強(qiáng)化了科研創(chuàng)新和專業(yè)實(shí)踐能力。
通過參與教育部心理學(xué)類專業(yè)教指委的課題申報(bào)和研究，有助于我院心理學(xué)類專業(yè)建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)而不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校和心理學(xué)類專業(yè)的影響力。
