近日，我院本科生司馬嘉珊、連婷婷，王佳琪，武涵的研究成果《Differences in early-stage facial structure coding in high and low individuals with trait aggression: An event-related brain potential study》在線發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊《Personality and Individual Differences》。
此前，我院本科生徐俊業(yè)、郭佳佳、岳靜怡、李玉雯的研究成果也相繼在SCI/SSCI收錄的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。我院2020年至今，本科生的科研成果已經(jīng)在SCI/SSCI學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，最高影響因子4.228。以上論文均是由本院教師指導(dǎo)完成，論文的第一單位和通訊單位均為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院。
心理學(xué)院近年來一直為鼓勵(lì)本科生接觸和參與科學(xué)研究提供機(jī)會和平臺，同時(shí)也不斷加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育師資建設(shè)，深化科技創(chuàng)新教育改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本院學(xué)生將學(xué)習(xí)知識逐漸從“聽中學(xué)”轉(zhuǎn)變到“做中學(xué)”，切實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動手能力和創(chuàng)新思維。
