9月21日下午，教務(wù)部、馬克思主義學(xué)院、河南省思政課名師工作室（新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院）在北校區(qū)勤政樓308會議室聯(lián)合舉辦第49期明德論壇。教務(wù)部主任井長勤、課程中心副主任張東、馬克思主義學(xué)院副院長朱培麗以及部分教師和研究生參加，論壇由馬克思主義教師田喜騰博士主持。

本次論壇特邀華華中科技大學(xué)創(chuàng)新教育與批判性思維研究中心辦公室副主任王小青以及華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院教授吳瞳勃，兩位專家分別作了題為《華中科技大學(xué)批判性思維教學(xué)進(jìn)展（2009-2024）》、《批判性思維與本科生科研》的主題報告。王小青主任介紹了華中科技大學(xué)開設(shè)批判性思維課程建設(shè)15年來的教學(xué)進(jìn)展、存在問題以及未來展望，分享了批判性思維課程建設(shè)的十大成功秘訣。吳瞳勃教授結(jié)合自身指導(dǎo)本科生科研的成功案例，介紹了批判性思維在本科生科研中的重要意義和具體應(yīng)用。

論壇中，教務(wù)部和馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、批判性思維課程團隊與專家針對開課方式、課程內(nèi)容、課程評價、師資培訓(xùn)等問題，進(jìn)行了充分的溝通、交流。教務(wù)部主任井長勤教授表示，我校批判性思維課程建設(shè)要對標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)標(biāo)桿，充分借鑒華中科技大學(xué)批判性思維教學(xué)模式以及師資培訓(xùn)辦法，同時要根據(jù)我校實際以及不同專業(yè)學(xué)生特點開展模式多樣的批判性思維教學(xué)。

參會教師表示，這次論壇內(nèi)容豐富，指導(dǎo)性強，對我校批判性思維課程建設(shè)具有重要意義，今后要以課程建設(shè)為載體，改進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和素養(yǎng)，為創(chuàng)新型國家建設(shè)和教育科技人才一體化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

專家簡介： 

王小青，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副教授、碩士生導(dǎo)師，華中科技大學(xué)創(chuàng)新教育與批判性思維研究中心辦公室副主任。北京大學(xué)教育學(xué)博士，北京大學(xué)“多元本土創(chuàng)新”教育學(xué)術(shù)沙龍發(fā)起人、聯(lián)合創(chuàng)始人。兼任湖北省北京大學(xué)校友會副秘書長。Routledge出版社圖書評審專家，International Journal of Educational Development(SSCI)、Education Journal(TSSCI核心)、Journal of International Students期刊審稿人，美國教育研究協(xié)會(AERA)會議論文評審專家。參與或主持國家級、省部級、廳級和校級課題近20項，其中，主持1項部級、1項廳級、2項學(xué)會級、4項校級和1項橫向。

吳曈勃，華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，藥物分析學(xué)系主任。北京大學(xué)理學(xué)博士、理學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟學(xué)(雙學(xué)位)學(xué)士，加拿大阿爾伯塔大學(xué)博士后。入選湖北省高層次人才、武漢黃鶴英才。主要研究興趣為新型分子識別工具的開發(fā)及其在藥物與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)分析中的應(yīng)用。主持國家自然科學(xué)基金面上項目等課題8項，在Nature Biomedical Engineering、Nucleic Acids Rescarch、ACS Nano等國際高水平期刊發(fā)表第一或通訊作者文章42篇，授權(quán)發(fā)明專利7項。