關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)核心課程階段性考試通知

各教學(xué)單位：

為貫徹落實(shí)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院課程考核方式改革實(shí)施辦法》（校字〔2022〕66號(hào)）文件精神，認(rèn)真落實(shí)全過程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要求，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)過程管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課程考核力度，著力強(qiáng)化課程過程性考核?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、工作要求

所有專業(yè)的核心課程（見各專業(yè)培養(yǎng)方案）均實(shí)行階段性考試，并納入年度目標(biāo)考核。

1.各教學(xué)單位應(yīng)積極組織任課教師根據(jù)課程大綱、課程特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)等要求開展課程階段性考試。

2.各課程在本學(xué)期內(nèi)開展的階段性考試應(yīng)不少于1次，僅有1次者即為期中考試。期中考試時(shí)間安排在每學(xué)期的中期，原則上定于校歷第8-12教學(xué)周完成考核。

二、考核實(shí)施

1.過程性考核實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制，授課教師是直接責(zé)任人和實(shí)施者。

2.課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織該課程相關(guān)授課教師認(rèn)真研究制定本課程的過程性考核方案和實(shí)施細(xì)則，明確過程性考核的形式、內(nèi)容和要求，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的課程考核。

三、其他要求

（一）各學(xué)院應(yīng)負(fù)責(zé)本學(xué)院開課課程的跟蹤檢查，要重點(diǎn)檢查課程的線上教學(xué)資源建設(shè)情況、過程性考核落實(shí)情況和成績?cè)u(píng)定情況等。

（二）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。

（三）其他要求請(qǐng)參見《關(guān)于2024—2025學(xué)年第二學(xué)期開展核心課程階段性考試通知》http://www.realworldsourcing.com/jwb/info/1024/3391.htm

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教務(wù)部

                             2025年4月10日