院教〔2005〕4號(hào)
簽發(fā)人：毛蘭芝
關(guān)于印發(fā)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)工作規(guī)程》等
系列教材管理規(guī)章制度的通知
各有關(guān)單位：
為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》（教高〔2001〕1號(hào)）精神，適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，有效推進(jìn)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)力度，根據(jù)學(xué)院評(píng)建工作的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)院教學(xué)管理體制改革實(shí)際情況，特制定《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)工作規(guī)程》等系列教材管理規(guī)章制度。現(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
二OO五年四月十二日
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材評(píng)選辦法
為促進(jìn)我院教材建設(shè)的健康發(fā)展，提高教材編寫(xiě)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)精神，我院將定期開(kāi)展優(yōu)秀教材評(píng)選工作。為了使優(yōu)秀教材的評(píng)選工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定本辦法。
一、評(píng)選范圍
凡我院教師為第一主編、出版社正式出版，學(xué)院教務(wù)處批準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一屆以上學(xué)生使用的教材均可參加評(píng)選。參評(píng)教材的時(shí)間范圍為評(píng)選時(shí)間前三年出版或修訂的教材（均以出版權(quán)頁(yè)載明的出版日期及版次為準(zhǔn)）。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
(一)教材必須符合黨和國(guó)家的教育方針政策。適應(yīng)高等教育事業(yè)的發(fā)展，具有較好的思想性、科學(xué)性。
(二)教材符合教學(xué)大綱要求，具有啟發(fā)性、適應(yīng)性；取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)；內(nèi)容循序漸進(jìn)，有利于基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能的掌握。
(三)教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，有較強(qiáng)理論性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性，能正確闡述學(xué)科理論和概念，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
(四)與同類(lèi)教材相比，教材體系和內(nèi)容有新的突破、新的特色，能及時(shí)反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究、教學(xué)研究及教學(xué)改革的先進(jìn)成果。
（五）符合教材編寫(xiě)規(guī)范，有較好的編校和印刷質(zhì)量。有前言、緒論、章節(jié)、參考文獻(xiàn)；文字準(zhǔn)確精練、圖表清晰、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、封面裝幀美觀、文圖配合恰當(dāng)。
三、申報(bào)及評(píng)選程序
（一）評(píng)選之前，教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)出評(píng)選申報(bào)通知，并提出評(píng)選具體要求。
（二）教材編寫(xiě)人員填寫(xiě)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材申報(bào)表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《申報(bào)表》），并準(zhǔn)備樣書(shū)兩本及有關(guān)教材獲獎(jiǎng)、校內(nèi)外使用反饋信息等材料。所在教研室、實(shí)驗(yàn)室主任在《申報(bào)表》簽署意見(jiàn)。
（三）院、系、部對(duì)本單位申報(bào)人員的《申報(bào)表》進(jìn)行審核，并簽署推薦意見(jiàn)，向?qū)W校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室推薦候選教材。
（四）教材編寫(xiě)人員將《申報(bào)表》和樣書(shū)兩本及有關(guān)教材獲獎(jiǎng)、校內(nèi)外使用反饋信息等材料按規(guī)定時(shí)間報(bào)送學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
（五）學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)在每次評(píng)審前組織評(píng)審專(zhuān)家組，對(duì)優(yōu)秀教材進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審專(zhuān)家組原則上由學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員成員和有關(guān)專(zhuān)家擔(dān)任，一般由9人組成，學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)。
（六）評(píng)審專(zhuān)家組按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，并按評(píng)審?fù)ㄖ髷?shù)量評(píng)選出優(yōu)秀教材，將結(jié)果報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)，。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)院印發(fā)文件公布評(píng)選結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并向獲獎(jiǎng)教材的作者頒發(fā)獎(jiǎng)金和優(yōu)秀教材證書(shū)。
五、被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教材者，方可按照規(guī)定申請(qǐng)推薦參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教材的評(píng)獎(jiǎng)。
六、本辦法由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
附件：
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材申報(bào)表.doc
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材評(píng)審表.doc
附件1
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材申報(bào)表
申報(bào)單位： 填報(bào)日期： 年 月 日
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教材名稱(chēng)
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ISBN號(hào)
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主編姓名
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職稱(chēng)
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適用層次、專(zhuān)業(yè)
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使用年級(jí)
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出版社
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出版時(shí)間
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教材特點(diǎn)：
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教材使用情況（包括使用學(xué)校、使用人數(shù)、使用效果、校內(nèi)外使用反饋信息以及獲獎(jiǎng)情況等教材）：
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教研室、實(shí)驗(yàn)室意見(jiàn)：
主任簽字：
蓋 章：
年 月 日
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院、系、部意見(jiàn)：
主要領(lǐng)導(dǎo)簽字：
蓋 章：
年 月 日
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附件2
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材評(píng)審表
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教材名稱(chēng)： 主編姓名： 主編所在單位： 出版社： 書(shū)號(hào)： 出版時(shí)間
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一級(jí)指標(biāo)
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權(quán)重
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二級(jí)指標(biāo)
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三級(jí)指標(biāo)
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最佳狀態(tài)描述
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得分
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總體評(píng)價(jià)
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內(nèi)容質(zhì)量（100）
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0.7
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教學(xué)水平（35）
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教學(xué)適應(yīng)性（15）
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符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)的要求；取材合適、深度適宜，份量恰當(dāng)、使用單位多
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認(rèn)識(shí)規(guī)律性（10）
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符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力培養(yǎng)
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結(jié)構(gòu)完整性（10）
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緒、正文、習(xí)題、思考題、索引、參考文獻(xiàn)齊全
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科學(xué)水平（35）
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先進(jìn)性（15）
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能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果
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系統(tǒng)性（10）
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能完整的表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
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理論性（10）
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能正確的闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實(shí)際
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思想水平（20）
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思想性（10）
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思想觀點(diǎn)正確，符合辨證唯物主義，弘揚(yáng)民族文化精華，無(wú)政治性和政策性錯(cuò)誤
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邏輯性（10）
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層次分明、條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專(zhuān)業(yè)特有的思維方法
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圖文水平（10）
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語(yǔ)言文字（5）
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文字規(guī)范、簡(jiǎn)練，符合語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)言流暢、通俗易懂、敘述生動(dòng)
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圖表（5）
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圖文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
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小計(jì)
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小計(jì)得分×0.7=
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編校質(zhì)量（100）
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0.2
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加工水平（55）
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具體內(nèi)容（40）
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無(wú)政治性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，正確反映內(nèi)容，目錄正文一致，參考文獻(xiàn)著錄準(zhǔn)確
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各類(lèi)符號(hào)（15）
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標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
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設(shè)計(jì)水平（20）
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封面設(shè)計(jì)（10）
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封面、扉頁(yè)、封底能恰當(dāng)反映本書(shū)內(nèi)容，構(gòu)思合理、格調(diào)健康、風(fēng)格鮮明、文字準(zhǔn)確、色彩和諧
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版式設(shè)計(jì)（10）
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規(guī)范、統(tǒng)一，字號(hào)字型、符號(hào)的使用合理
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繪圖水平（15）
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繪圖水平（15）
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線畫(huà)清晰、準(zhǔn)確、美觀，圖文合理，維尺恰當(dāng)
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校對(duì)水平（10）
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校對(duì)水平（10）
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差錯(cuò)率低于萬(wàn)分之零點(diǎn)五
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小計(jì)
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小計(jì)得分×0.2=
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印刷質(zhì)量（100）
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0.1
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印刷水平（65）
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開(kāi)本尺寸（10）
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版芯正直，訂口、切口、天頭、地腳等規(guī)格符合要求，翻套正確，紙制厚薄適中，價(jià)格合理
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大壓墨色（30）
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墨色符合印樣，全書(shū)均勻一致，壓力一致、圖版網(wǎng)點(diǎn)清楚、層次分明
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彩色套?。?/span>15）
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翻套準(zhǔn)確，色版墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富
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照片插圖（10）
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印品壓力均勻，墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富
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裝訂水平（35）
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書(shū)頁(yè)裝訂（20）
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無(wú)缺頁(yè)、白頁(yè)、臟頁(yè)，無(wú)顛倒、頂頭、倒頭，裝訂平整
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壓墨裁切（15）
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壓膜堅(jiān)實(shí)，裁切尺寸符合工藝要求，不歪不斜，上下切口一致，不皺不裂
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小計(jì)
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小計(jì)得分×0.1=
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附加分（10）
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有特色與創(chuàng)新，受益面廣
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總分=∑（每項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)得分×權(quán)重）+附加分，滿分110分
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注：各項(xiàng)指標(biāo)可好內(nèi)的分值均為最佳狀態(tài)得分，評(píng)議人可根據(jù)教材實(shí)際水平給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
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評(píng)議人： 職稱(chēng)： 部門(mén)： 年 月 日
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主題詞：教育 學(xué)校 教學(xué) 制度 印發(fā) 通知
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新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室 2005年4月12日印發(fā)
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（共印200份）
