為加強護理學(xué)專業(yè)臨床師資隊伍建設(shè)，促進護教協(xié)同，提高臨床護理教師教學(xué)能力和水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立健全臨床教師上課準(zhǔn)入機制，護理學(xué)院于1月4日在西校區(qū)問學(xué)樓護理學(xué)實驗教學(xué)中心示教室開展臨床教師預(yù)試講活動。教務(wù)部張東副部長、學(xué)校督導(dǎo)組專家張合喜教授、張玉林教授和李長正教授擔(dān)任評委，護理學(xué)院副院長楊磊主持活動。
來自5所直屬附屬醫(yī)院的30位臨床教師圍繞《外科護理學(xué)》《傳染病護理學(xué)》《急危重癥護理學(xué)》等課程有關(guān)內(nèi)容進行了專題講解。每位老師在課堂導(dǎo)入、內(nèi)容講解、師生互動等方面做了精心的設(shè)計，運用多媒體等信息化手段展示教學(xué)過程，展現(xiàn)出良好的課堂風(fēng)采與精神面貌，順利完成預(yù)試講任務(wù)。
評委專家對預(yù)試講教師的表現(xiàn)情況進行了一一點評，充分肯定了試講教師的教學(xué)基本功和發(fā)展?jié)摿?。并針對每位教師在試講過程中存在的問題，例如教案書寫、完善多媒體課件、教學(xué)方法選擇、課程思政元素融入、提高教學(xué)掌控能力等方面，提出中肯的意見與建議。
護理學(xué)院落實“立德樹人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)滿足社會需求、具有崗位勝任力的高層次復(fù)合型護理人才，希望院校深度融合，為護理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
