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引進(jìn)國際通識(shí)教育課程體系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
2012-08-16

     近日,接河南省教育廳《關(guān)于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院引進(jìn)國際通識(shí)教育課程的批復(fù)》(豫高教【2012】65號(hào)),同意我校在護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)3個(gè)專業(yè)開展試點(diǎn)引進(jìn)國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目,并列入2012年招生計(jì)劃。今年三個(gè)專業(yè)共計(jì)劃招生240人,其中護(hù)理學(xué)60人(文科20人,理科40人),藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)業(yè)各90人(均理科)。

     在確立引進(jìn)國際通識(shí)教育課程方面,學(xué)校多次召集國際教育學(xué)院及相關(guān)專家進(jìn)行科學(xué)性、可行性論證,并親自部署,按照明確分工、合作高效的精神,經(jīng)過了一系列艱苦而細(xì)致的工作,最終完成了項(xiàng)目審批。

     國際通識(shí)教育課程以提高綜合人文素質(zhì),培養(yǎng)開放思維和國際視野為出發(fā)點(diǎn),同時(shí)開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,最終將學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識(shí)、國際視野和實(shí)踐能力的國際化人才。國際通識(shí)教育課程的引進(jìn),對(duì)于創(chuàng)新我校人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)渠道、提高高等教育國際化水平等方面有積極的推動(dòng)作用。