個人簡介
溫州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、教授，教育學(xué)博士，甌江特聘教授。在《教育研究》《中國高教研究》《華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》等核心期刊上發(fā)表論文20多篇，多篇被《新華文摘》或《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。出版專著《美國高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式研究》，主編或參編《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（行動版）》等12部創(chuàng)業(yè)教材。參與教育部《全國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價指標(biāo)》等標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。國家精品課程負(fù)責(zé)人，主持國家一流本科課程2門。主持或參與國家社科基金、教育部人文社科基金、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等20多項課題，成果榮獲國家教學(xué)成果一等獎、浙江省教學(xué)成果一等獎、浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎、浙江省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎等多項榮譽(yù)。受邀赴美國康奈爾大學(xué)、韓國成均館大學(xué)、香港城市大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等100余所高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)演講。
學(xué)術(shù)及社會兼職
全國高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟副秘書長
聯(lián)合國國際勞工組織KAB創(chuàng)業(yè)教育項目高級培訓(xùn)師
《Entrepreneurship Education》編委
《Journal of Innovation & Knowledge》（SSCI）《Frontiers in Psychology》（SSCI）《華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》等期刊匿名審稿專家。
主要研究方向及聯(lián)系方式
研究方向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)管理、教育國際化
聯(lián)系方式：電子信箱charney212@163.com；聯(lián)系電話 0577-86680769
學(xué)術(shù)著作：
1.《美國高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式研究》，施永川著，上海交通大學(xué)出版社，2020年12月版。
2.《揭秘百森——百森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新與進(jìn)化》，張靜、汪忠、施永川譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2022年版。
3.《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，施永川主編，高等教育出版社，2015年11月版。
4.《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第2版）》，施永川主編，高等教育出版社，2020年9月版。
5.《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（行動版）》，施永川主編，吉林大學(xué)出版社，2020年8月版。
6.《“激發(fā)你的夢想”——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（下冊）》，許明、施永川主編，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等教育出版社，2013年1月版。
7.《公益創(chuàng)業(yè)學(xué)》，汪忠主編、施永川副主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2019年8月版。
8.《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展策略》，徐小洲等著，參與撰寫相關(guān)章節(jié)，高等教育出版社，2023年6月版。
學(xué)術(shù)論文：
1.施永川，王聰敏.《美國高校駐校企業(yè)家制度的緣起、模式與啟示》，《高校教育管理》2023年第1期，《人大復(fù)印資料·高等教育》2023年第6期全文轉(zhuǎn)載；
2.施永川，王聰敏.《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系建設(shè)：問題、路徑與成效》，《大學(xué)與學(xué)科》2022年第2期；
3.張?zhí)烊?，施永?《后疫情時代中國創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)字化發(fā)展——基于GEM報告的數(shù)據(jù)分析》，《科技管理研究》2022年第5期；
4.施永川.《美國百森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式研究》，《溫州大學(xué)學(xué)報》2021年第6期；
5.施永川.《勞動教育如何融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？》，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2021年第7期；
6.施永川.《創(chuàng)業(yè)教育的國際經(jīng)驗與發(fā)展趨勢》，《光明日報》2020-11-17，《新華文摘》論點摘編2021年第3期；
7.施永川，黃瑩，王佳桐.《高校大學(xué)生創(chuàng)造力對創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究》，《科技管理研究》2020年第11期；
8.王佳桐，楊雅恬，施永川，朱甜甜.《基于SEM的民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素研究》，《沈陽大學(xué)學(xué)報》2020年第2期；
9.王佳桐，朱甜甜，施永川.《韓國高等教育創(chuàng)業(yè)教育政策述評——基于對“韓國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育五年計劃”的分析》，《教育與教學(xué)研究》2020年第8期；
10.施永川，王佳桐.《韓國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的動因、現(xiàn)狀及對我國的啟示》，《華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》2019年第1期，《人大復(fù)印資料》2019年第6期全文轉(zhuǎn)載；
11.吳玉偉，施永川.《科技型小微企業(yè)“硬”科技創(chuàng)業(yè)動力要素與孵化模式研究》，《科學(xué)管理研究》2019年第1期；
12.楊曉明，施永川.《改變世界的社會創(chuàng)業(yè)》，《清華管理評論》2019年第1-2期；
13.王佳桐，常艷，施永川.《多源流理論分析框架下的韓國高等教育產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展與政策研究》，《當(dāng)代韓國》2019年第3期；
14.王佳桐，胡敏，朱甜甜，施永川.《國際社會創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀、熱點及趨勢——基于VOSviewer的科學(xué)知識圖譜分析》，《安徽行政學(xué)院學(xué)報》2019年第6期；
15.施永川.《分布式創(chuàng)客空間的構(gòu)建與探索》，《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2017年第4期；
16.林娟娟，施永川，李鵬.《“三業(yè)”融合：構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新生態(tài)》，《中國高等教育》2017年第22期；
17.黃兆信，曲小遠(yuǎn)，施永川，曾爾雷.《以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高校創(chuàng)業(yè)教育新模式——以溫州大學(xué)為例》，《高等教育研究》2014年第8期，；
18.施永川.《我國高校創(chuàng)業(yè)教育十年發(fā)展歷程研究》，《中國高教研究》2013年第4期；
19.施永川.《大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)為與何為》，《高等工程教育研究》2013年第3期；
20.施永川.《創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題研究》，《江西社會科學(xué)》2013年第3期；
21.黃兆信，曾爾雷，施永川，王志強(qiáng)，鐘衛(wèi)東.《以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向：高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇》，《教育研究》2012年第12期，《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載2012年第7期，《人大復(fù)印資料·高等教育》全文轉(zhuǎn)載2013年第3期，《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載2013年第2期，《中國社會科學(xué)文摘》論點摘編2013年第5期；
22.黃兆信，陳贊安，曾爾雷，施永川.《內(nèi)創(chuàng)業(yè)及其特質(zhì)對我國高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示》，《高等教育研究》2011年第9期，《新華文摘》2012年第2期全文轉(zhuǎn)載；
23.黃兆信，曾爾雷，施永川，周敬業(yè). 《地方高校融合創(chuàng)業(yè)教育的工程人才培養(yǎng)模式》，《高等工程教育研究》2012年第5期；
24.黃兆信，曾爾雷，施永川.《高校創(chuàng)業(yè)教育的重心轉(zhuǎn)變——以溫州大學(xué)為例》，《教育研究》，2011年第10期；
25.施永川，黃兆信，李遠(yuǎn)煦.《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境與對策》，《教育發(fā)展研究》2010年第11期；
26.黃兆信，施永川.《浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀研究》，《高等工程教育研究》2010年第3期；
27.林娟娟，施永川.《地方大學(xué)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的困境與發(fā)展策略》，《中國高教研究》2010年第9期；
28.黃兆信，曾爾雷，施永川.《美國創(chuàng)業(yè)教育中的合作：理念、模式及其啟示》，《高等教育研究》2010年第4期；
29.《Gender difference in entrepreneurial intentions: a new perspective from college students to facilitate teacher leadership in entrepreneurial education》，《Chinese Education & Society》，2022-01-21，Volume 54, 2021-Issue 5-6: Educational Leadership in Chinese Higher Education https://doi.org/10.1080/10611932.2021.1990630
30.《The impact of regional culture on the psychological characteristics, startup behaviors and regional economy of modern Chinese business gangs》《Frontiers in Psychology》 (SSCI)，2021-12-07，doi：10.3389/fpsyg.2021.732377
31.《A text GAN framework for creative essay recommendation》，《Knowledge-Based Systems》 (SCI)，2021-09-16，https://doi.org/10.1016/j.knosys.2021.107501；
32.《When Ownership of the Venture Triggers Cofounders’ Unethical Pro-venture Behavior》,《Journal of Business Venturing Insights》,2021-07-02，https://doi.org/10.1016/jbvi.2021.e00255；
33.《Investigating the Relationship between Creativity and Entrepreneurial Intention: The Moderating Role of Creativity in the Theory of Planned Behavior》，《Frontiers in Psychology》 (SSCI)，2020-06-09，doi：10.3389/fpsyg.2020.01209；
34.《Readiness for Sustainable Development (SD) of the one Belt Road(OBR) Initiative》，《International Journal of Management and Economics》，2018,4（3）；
35.《Research on the Development Process of Entrepreneurship Education in Chinese Universities》，《Emerging Market Multinationals Report(EMR)2018——Emerging Markets Reshaping Globalization》。
科研項目：
1.國家社科基金教育學(xué)重大項目“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究”(VIA150002)，參與；
2.全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評價體系和監(jiān)測研究”（AIA170007），參與；
3.國家社科基金重點項目：包容性增長視野下的新生代創(chuàng)業(yè)問題研究（13ASH011），參與；
4.國家社科基金項目：新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)與城市社會融入研究（11BSH015），參與；
5.國家社科基金項目：創(chuàng)業(yè)過程典型事件中的創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡(luò)行為研究（12BSH046），參與；
6.全國教育科學(xué)規(guī)劃青年項目：“創(chuàng)新驅(qū)動”戰(zhàn)略下教育與社會互動機(jī)制研究（CAA130118），參與；
7.2019年國家自然科學(xué)基金國際(地區(qū))合作與交流項目：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力的影響因素及其作用機(jī)制研究（71911540484），參與；
8.中國工程院2018年咨詢研究重點項目：工程教育改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究（2018-XZ-41），參與；
9.2021年香港特別行政區(qū)政府政策創(chuàng)新與統(tǒng)籌辦事處策略性公共政策研究資助計劃課題：A Life-cycle Study of Youth Entrepreneurship Policy in Hong Kong（香港青年人創(chuàng)業(yè)政策的生命周期研究），參與；
10.教育部人文社會科學(xué)研究青年基金：高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究（12YJC880085），2012-2016年，主持；
11.浙江省高等教育教學(xué)改革項目：面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)孵化式教學(xué)模式探索與實踐（jg2015159），主持；
12.浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題：中美高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置比較研究（10G173）, 2009-2011年，主持；
13.2023年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃年度課題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下浙江高校專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合研究（23NDJC280YB），2022-2025年，主持；
14.中國高等教育學(xué)會2022年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃重點課題：數(shù)智時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)理論創(chuàng)新與體系重構(gòu)研究（22CX0309），2022-2024年，主持；
15.全國就業(yè)中心2019年全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色教材課題：溫州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色教材建設(shè)研究（JC19226），2019-2021年，主持；
16.高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會2021年度高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究重點課題：耦合視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)人才培養(yǎng)研究（GJXY2021K004），2023-2024，主持。
